項目信息

項目名稱：濟(jì)南三盛·璞悅灣售樓處
項目面積：1300㎡
項目地點：山東·濟(jì)南
建成年份：2018年
項目類型：售樓處
設(shè)計風(fēng)格：中式風(fēng)格
設(shè)計負(fù)責(zé)：杜善剛
主案設(shè)計：劉婉琳、趙燕玉
發(fā)布日期：2019.02.13


工程檔案

開發(fā)單位：章丘正大天源置業(yè)有限公司
軟裝設(shè)計：香港IN HOUSE裝飾設(shè)計有限公司
軟裝陳設(shè)：香港IN HOUSE裝飾設(shè)計有限公司
用地面積：項目總用地面積為60032㎡
項目規(guī)模（總建筑面積）：總建筑面積207143.5㎡
容積率：2.50
綠化率：31%


設(shè)計理念

親切的泉水、熟悉的垂柳和古老的城墻建筑交相輝映，構(gòu)成了老濟(jì)南這座古老城市的獨特風(fēng)景。
雍堅先生（阿雍）曾著有《濟(jì)南城記》，描繪了古老濟(jì)南城的萬千氣象，讀起來使人對老濟(jì)南充滿美麗的幻想，讓人回味無窮。
作者作為見證濟(jì)南城更替的一代人，深感有一份責(zé)任，將這份獨有的城市情懷傳承下去。本案將帶領(lǐng)著我們穿越歷史的隧道，領(lǐng)略獨特的濟(jì)南城歷史精神。



實景照片


前廳影壁概念從古代城門而來，可以遮擋住外人的視線，保證宅院內(nèi)私密性的同時，又使空間富有呼吸感。
百脈寒泉珍珠滾，黌堂夜雪粉妝城。吊燈形態(tài)似水，也如祥云。進(jìn)入府門頭頂祥云亦有吉祥和高升的寓意。


四面荷花三面柳，一城山色半城湖。在沙盤上方放置柳葉造型的燈具巨型裝置，與濟(jì)南的美譽相呼應(yīng)。


進(jìn)入影音室一定會被頂部的燈光吸引。如同置身于璀璨的星空下，對著廣闊無垠的浩瀚星海，好比七星臺的星空夜景般美輪美奐。就像是一塊紗，大大小小，星羅棋布的鑲嵌著鉆石，這紗又撒上了鉆石粉末。對著滿天的銀光，靜靜地坐下來，享受這份特殊的美好。


眾所周知，泉水大碗茶是濟(jì)南獨有的一種茶文化，每碗均用清澈的天然泉水沏泡，所用茶葉是深受老濟(jì)南人喜愛的茉莉花茶，所用茶碗為青花仿古瓷碗，沏出的茶湯紅潤透亮，香味撲鼻。
水吧區(qū)的概念由此而來，展示柜內(nèi)擺放了茶葉罐、茶具等，來到這里的人沏一杯清香的大碗茶，品一品濟(jì)南的傳承文化。


泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。順著樓梯來到負(fù)一層，吊燈將自然元素引入室內(nèi)，描繪出滴滴泉水的形態(tài)。
迎客松作為中國人民同世界人民友誼的象征，早已蜚聲中外。我國國家領(lǐng)導(dǎo)人曾在人民大會堂的巨幅“迎客松”國畫前，接見過無數(shù)友好使者，同世界各國人民結(jié)下了深厚的友誼。迎客松作為國之瑰寶，是當(dāng)之無愧的。將迎客松引入該案中，實際是要體現(xiàn)濟(jì)南人的熱情好客。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！


負(fù)一層水吧區(qū)意境與一層大致一致，不同之處就是線條感更強(qiáng)烈了些，吊燈燈珠像極了一顆顆的大水滴在水吧區(qū)上空落下，表達(dá)了取泉水引入的一種手法。古有二梟雄煮酒論英雄，今時與友茶道談天說地......


過道長桌上擺放著一件仿古的木雕飾，經(jīng)過工匠的手被雕刻得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。做工精細(xì)，琳麋剔透，可謂是巧奪天工。立體感極強(qiáng)，有很強(qiáng)的視覺沖擊力，并且保留著木材原汁原味的紋理和氣味。裝飾畫也是一顆顆小木雕組成的，小巧玲瓏，美不勝收。


茶室吊燈由一片片銀杏葉狀的飾品裝飾。銀杏葉若黃沙過，一頁風(fēng)過金葉閣。東方花藝，清寂禪意，澆注文人畫意似水柔情，茶室意境瞬間凸顯。
門口和長條桌上各擺放了一對獅子擺件，在風(fēng)水學(xué)中能夠有幫助邪魔鬼怪進(jìn)入房子的作用，所以獅子的頭部適宜朝向房子的外面擺放。與門口的獅子威嚴(yán)有所不同，長條桌的那對小獅子更多了一似靈氣。


VIP室整體整潔大氣，給人富麗堂皇的感覺。洽談桌上擺放了中式香爐，香爐就可以創(chuàng)造非常美的意境，青煙裊裊，放飛自我。金色的小鳥擺件超美又富有靈動秀氣?；ㄆ窟x用漢白玉石制作而成，拋光之后的花瓶顯得晶瑩剔透。


國學(xué)堂概念取于古代私塾，意在傳承國學(xué)文化。私塾是我國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。它是舊時私人所辦的學(xué)校，以儒家思想為中心，它是私學(xué)的重要組成部分。
一幅巨大的中式山水畫掛于頂部，畫出了古代世外桃源的意境。想象一下，無人打擾的世外桃源學(xué)生在私塾里聽教書先生在讀書，然后跟著一起朗讀的場景，這么愜意的讀書環(huán)境是不是夢寐以求呢！